EDUCAÇÃO É ALEGRIA

Vamos nos alegrar com a educação é ela será sempre melhor para todos nós..

O PRAZER DE APRENDER E ENSINAR...

MAGIA DE ESTUDAR

MAGIA DE ESTUDAR

Estudar é alegria
E centeza de vencer
Quem estuda nesse mundo
Vais sempre alegre viver
Para curtir a bela vida
E ter sempre o que fazer

Com estudo conseguimos
Alegria e união
Estudar é coisa boa
Que dá vida e emoção
Estudar é sempre bom
E alegra o coração

Com estudo nós iremos
Mudar o mundo e amar
A vida de forma forte
Pro sucesso conquistar
Vivendo sempre alegres
Na certeza de cantar

Pra estudar precisamos
Dividir e partilhar
Todo conhecimento
Pra pode conquistar
A situação alegre
De uma vida para amar

Com estudo nossa vida
Será sempre melhor
O estudo é a arma
Pra evitar o pior
Estudo é satisfação
De nunca está só.

Quem estuda sempre vence
E tem muita alegria
Estudar é uma meta
Que alegra nosso dia
Vamos estudar gente
Pra viver com galhardia

CONHEÇA NOSSO PROJETO

1. Apresentação

A Escola é um local de fenômenos múltiplos e de diversidade de pensamentos e de idéias. Na escola muitas ações pedagógicas podem colaborar plenamente para o desenvolvimento da personalidade dos educandos e para um processo de geração de cidadania e preparação para o mundo do trabalho e para a vida social.

No ambiente escolar é extremamente importante desenvolver atitudes de crescimento intelectual e processos de construção de valores cidadãos e atitudes éticas. A comunidade escolar tem um papel importantíssimo no crescimento do indivíduo que busca a escola , pois a responsabilidade dos que fazem a escola é de grande importância para um processo de desenvolvimento de atitudes que poderão valorizar e promover o crescimento dos estudantes em termos de valores, atitudes e construção do pensamento.

A escola deve desenvolver ações de formação e construção do conhecimento a partir de um processo de geração de meios que possam contribuir para o engrandecimento cultural e o desenvolvimento de ideais de cidadania, respeito ao próximo, conhecimento e busca incessante do desenvolvimento do aluno nos vários aspectos da vida humana.

É preciso que os que façam a escola desenvolvam mecanismos de crescimento e valorização do aluno a partir de formação de uma consciência crítica e da perpetuação de um processo constante de formação de idéias e mudança de hábitos que façam com que na escola se cultive pensamentos que busquem um mundo melhor e mais justo.

O PROJETO ESCRITORES DA LIBERDADE tem como inspiração filme de nome homônimo e procura valorizar a produção textual dos alunos do ensino fundamental e buscar mecanismos que levem os educandos a dar opiniões, ter senso crítico e , sobretudo , construir seu próprio conhecimento.

As ações do projeto consistem numa formação intelectual calcada na formação de atitudes de engrandecimento cultural e na busca do verdadeiro sentido do crescimento intelectual que se configura na pesquisa, no debate na ação coletiva de construção do saber e na busca incessante por uma educação de qualidade e voltada para melhoria da sociedade e garantia dos direitos do cidadão.

Compreendendo que a ciência geográfica tem importância muito grande no processo de geração de uma consciência crítica o projeto procura utilizar os conteúdos de sala de aula para promover uma reflexão constante sobre o mundo que vivemos e suas transformações.

2. Objetivos

GERAL – DESENVOLVER A PRÁTICA DA ANÁLISE CRÍTICA E DA CONSTRUÇÃO DE IDÉIAS ACERCA DO MUNDO QUE NOS CERCA.

ESPECÍFICOS

• Desenvolver a prática constante de construção do conhecimento e da produção textual para um processo de geração de uma educação de qualidade;
• Permitir uma aprendizagem autônoma e desenvolver o conhecimento mútuo através de opiniões, pesquisas e debates;
• Estimular a produção científica e cultural dos alunos;
• Promover oportunidade de discussão e debate da realidade
• Oportunizar momentos de questionamento da realidade sócio – espacial dos espaços de vivência dos alunos;
• Desenvolver o senso crítico , o debate e a pesquisa interativa;
• Incentivar a escrita e a leitura;
• Promover uma interação entre o conhecimento científico e as impressões do cotidiano;

3. Estratégias

_ ESTÍMULO A PRODUÇÃO TEXTUAL;

_ REALIZAÇÃO DE DEBATES SOBRE OS ASSUNTOS ESCRITOS;

_ PROMOÇÃO DE DEBATES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA;

_ CRIAÇÃO DE ESPAÇOS PARA A PRODUÇÃO , O DEBATE E A PESQUISA;

_ REALIZAÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISA PARTICIPANTE;

_ DISCUSSÃO DE TEXTOS E AÇÕES DE CONHECIMENTO

_ CRIAÇÃO DE GRUPOS DE ESTUDO SOBRE OS ASSUNTOS TRABALHADOS

_ ESTÍMULO A UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINARA DE AÇÕES PRÁTICAS

_ REALIZAÇÃO DE OFICINAS DE LEITURA E PRÁTICA DA PRODUÇÃO TEXTUAL

_ DRAMATIZAÇÃO DE SITUAÇÕES DISCUTIDAS EM SALA DE AULA E COLETA DE IMPRESSÕES

_ USO DE MATERIAL INTERATIVO PARA PRODUÇÃO TEXTUAL

_ UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DA CIBERNÉTICA QUE ESTIMULEM A PRODUÇÃO TEXTUAL

_ REGISTRO DAS OPINÕES DOS ALUNOS E COLETA DAS IMPRESSÕES COLHIDAS;

_ ESTÍMULO A TRABALHOS DE GRUPO E A PRODUÇÃO COLETIVA DO CONHECIMENTO;

_ LEITURA DE TEXTOS SOBRE O ASSUNTO;

_ REALIZAÇÃO DE REUNIÕES PARA APROFUNDAMENTO DO TRABALHO EM SALA DE AULA

4. Público – Alvo

- ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL MARIA LIDUINA CORREIA LEITE

- COMUNIDADE ESCOLAR EM GERAL

- CORPO DOCENTE DA ESCOLA

5. Componentes Curriculares

Ø TEMAS TRANSVERSAIS DA EDUCAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ø DIRETRIZES CURRICULARES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

6. Fundamentação Pedagógica

O PROJETO ESCRITORES DA LIBERDADE tem como objetivo pedagógico o desenvolvimento do senso crítico e da produção textual através de um processo educativo que desenvolva as habilidades e competências do aluno em nível de desenvolvimento do conhecimento dos processos educativos com base na formação individual e coletiva que se baseie num aprendizado criativo e no desenvolvimento de idéias e construção plena da formação cognitiva para melhoria do padrão de vida das populações.

O PROJETO ESCRITORES DA LIBERDADE OPTA pela Educação Libertária que envolve a participação grupal na busca por mecanismos de mudança optando por uma ação política que busque a formação de um conhecimento autônomo colocando professores e alunos como cúmplices no desenvolvimento do conhecimento.

7. Cronograma de Atividades

PERÍODO	ATIVIDADES
I ETAPA	ü CATALOGAÇÃO DO MATERIAL E DIVULGAÇÃO DO PROJETO DENTRO DA ESCOLA ü REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE ESTÍMULO A PRODUÇÃO TEXTUAL ü COLETA PERMANENTE DA OPINIÃO DOS ALUNOS ü ESTUDO DE TEXTOS SOBRE A PRODUÇÃO TEXTUAL ü REALIZAÇÃO DE PROJETO INTERDISCIPLINAR ü COMPRA DOS MATERIAIS ADEQUADOS AO PROJETO
II ETAPA	ü REALIZAÇÃO DE SEMINÁRIOS DE ACORDO COM AS IMPRESSÕES COLHIDAS ü DRAMATIZAÇÃO COM OS TEMAS TRABALHADOS NAS DISCUSSÕES DOS ALUNOS ü ESTUDO SOBRE AS CONSEQUÊNCIAS PEDAGÓGICAS DO PROJETO
III ETAPA	ü VISITA A LOCAIS DE INTERESSES DOS ALUNOS ü DISCUSSÃO DAS OPINIÕES DOS ALUNOS PERANTE OS PROFESSORES E DEMAIS MEMBROS DA ü COMUNIDADE ESCOLAR ü RETROSPECTIVA DOS ASSUNTOS TRABALHADOS
III ETAPA	ü AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS ü ESCOLHA DE NOVOS ASSUNTOS PARA O PRÓXIMO ANO ü DIVULGAÇÃO DE RESULTADOS PERANTE A COMUNIDADE ESCOLAR

8. Recursos

Ø 10 Cadernos sem pauta de tamanho 45x60 para registro das opiniões dos alunos

Ø 100 Canetas de ponta porosa para estimular a produção textual

Ø 10 livros e/ou textos sobre a importância da produção textual

Ø Filmes de estímulo a discussão sobre a realidade local

Ø Computadores para desenvolvimento de ações para pesquisa

Ø Livros e textos para discussão das diversas temáticas envolvidas

Ø 200 Camisas promocionais do Projeto

9. Sugestão de Parcerias

SERÃO BUSCADAS PARCERIAS COM EMPRESAS PÚBLICAS E/ OU PRIVADAS PARA OBTENÇÃO DO MATERIAL NECESSÁRIO PARA O DESENVOLIMENTO DO PROJETO

NOVA FASE DO PROJETO ESCRITORES DA LIBERDADE - ESCOLA LIDUÍNA LEITE

Estamos iniciando em 2009 a nova Fase do Projeto Escritores da Liberdade que tem como objetivo fazer algo pela educação através do estímulo à leitura e à Escrita. O projeto é desenvolvido pelos Alunos da Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Maria Liduína Correia Leite e tem como meta a discussão e a formação da consciência através do saber criativo e da reflexão crítica sobre o mundo em que vivemos.

ESCOLA - NA VISÃO DE PAULO FREIRE

A Escola - Paulo Freire

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A ESCOLA



"Escola é...

o lugar onde se faz amigos

não se trata só de prédios, salas, quadros,

programas, horários, conceitos...

Escola é, sobretudo, gente,

gente que trabalha, que estuda,

que se alegra, se conhece, se estima.

O diretor é gente,

O coordenador é gente, o professor é gente,

o aluno é gente,

cada funcionário é gente.

E a escola será cada vez melhor

na medida em que cada um

se comporte como colega, amigo, irmão.

Nada de ‘ilha cercada de gente por todos os lados’.

Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir

que não tem amizade a ninguém

nada de ser como o tijolo que forma a parede,

indiferente, frio, só.

Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,

é também criar laços de amizade,

é criar ambiente de camaradagem,

é conviver, é se ‘amarrar nela’!

Ora , é lógico...

numa escola assim vai ser fácil

estudar, trabalhar, crescer,

fazer amigos, educar-se,

ser feliz."



de Paulo Freire

CARTA AO NONO ANO

OBRIGADO AO NONO ANO – ESCOLA LIDUÍNA LEITE

Até parece que foi ontem , aqui cheguei e encontrei uma receptividade extraordinária que cativa, emociona e nos faz acreditar na educação. O tempo é implacável e como passa rápido, num minuto vocês estavam ali brincando, brigando, se amando e construindo alegrias e muitos feitos que só a educação pode fazer. Procurei neste tempo dar tudo de mim para que o conhecimento chegasse até vocês e fizesse parte de um processo de alegrias e de construção do saber que é de todos.
Emocionei-me quando vi um depoimento de uma aluna que dizia querer ser professora e de geografia, fiquei alegre quando convoquei a turma para fazer uma peça teatral onde a protagonista seria uma das figuras mais importantes da literatura brasileira: IRACEMA, Perderam o livro, mas não fiquei com raiva, pois o importante é participar.
Foi graças a vocês que desenvolvi um Projeto na Escola o Escritores da Liberdade, que por aí muitos não acreditam, mas é apenas uma tentativa, se der certo ou não o importante é tentar.
Sabe, gente aprendi muito com vocês, o entusiasmo , a vontade de vencer e até a preguiça de alguns nos fazem crer que com educação podemos mudar o mundo. O tempo passou e vi em você o vigor da juventude, a alegria de viver , a magia de ser jovem, coisa que muitos de nós abandonamos diante da vida estressante, das cobranças , das frustrações e do mundo em movimento que acaba destruindo muitos dos nossos sonhos.
A batalha está apenas começando, quero ver em vocês futuros homens e mulheres conscientes de seus direitos, livres, amigos, cidadãos e perfeitos na magia de viver.
Saibam que vocês estão aqui neste momento apenas passando por uma nova fase na vida, porém os anos que vocês aqui estiveram estarão marcados na história desta Escola e na História da minha vida e de outros professores.
Não vão embora, apenas digam um até logo e incorporem a história de uma Escola que merece ser lembrada, pois todos sabem o que foi feito para termos aqui este prédio que não é apenas material concreto, mas é luta , é vivência, é amor e todas as alegrias e tristezas dos que aqui passaram
Que pena que o tempo passa, já não vou conviver com as brincadeiras, as loucuras e o desejo sempre forte de amar, vencer e acreditar no novo e na alegria da vida.
Obrigado por fazerem parte de minha história e de meu crescimento como educador e como revolucionário da vida...
Para vocês resta desejar muito sucesso e muitas vitórias, pois o principal está com vocês : O AMOR À VIDA...
FRANCISCO DJACYR SILVA DE SOUZA - PROFESSOR